宛如幼儿把玩心爱的玩具一样，刚刚接触吉他的佳织，并没有“练习”和“训练”的感觉，弹得好就有人鼓掌，只要练习就能受到赞赏，受到鼓舞而很高兴地弹吉他，这对她而言是很平常的。

佳织从四岁到十岁，连续获得“中学吉他大赛”的优秀奖，她总是把前几名作为目标，理由非常简单：“得到好名次，父亲就会赞扬我”。

“我是个很不服输的人。早在幼稚园玩抢椅子的游戏时就会为了不输掉而拼命，输了便会很难过地哭。小学时也一样，只要知道老师提出问题的答案就比谁都快举手回答。和父亲玩“奥赛罗”(一种牌戏，源于莎士比亚的四大悲剧之一《奥赛罗》，在欧洲称为reversi，规则颇与中国的围棋相类)时也是，当自己快输时就“呸”地一声不玩了。

佳织就是有这样的一面，决心要练习后就专注而认真地去完成。

“我的性格是对于必须要做的事情从来不说‘不会’，不管什么都说‘是’；我喜欢那种要做就一定做到的劲儿。”

学吉他是由于父亲的启蒙，而从十岁开始则拜在日本古典吉他第一人——福田进一门下。不再追随父亲学习的八年间，佳织每周一次跟着福田先生上课。

“我想这就是父亲伟大的地方，从某一天开始，很果断地把我交给别人，而并不局限于自己的圈子。‘不去接触外界的空气就无法扩展才能’，父亲似乎这样认为。”

从家里乘公车去上课大约要花一小时的时间。父亲每次都跟我一起去，看着我练习。学习结束回到家中后，我们两个人会完全遵从福田先生的方法复习当天所学的内容。

“我想，不信赖福田老师是不行的，因为我自己也在教课。但是，我想我的父亲真的是为我花费了大量时间的好父亲。他从吸烟、酗酒，也从不和妈妈吵架。我都不知道自己为人母时是否会象我父母这样为子女花费这么多时间呢！”

佳织家里开设吉他教室，有很多学生，各个年龄段的男女都有，但是以成人居多。由于这样的环境，她身边总是有很多大人。

“我喜欢这样让大人们围绕着，听大人们的谈话。所以我从小所见所闻的，在心情上就难免有大人的感觉。国中三年级灌录专辑时，不管是讨论还是录音，都是混在大人堆里。小时候也是，完全没有顾忌地与大人们接触。从那时就不知不觉把当时所听到的拿到现在作为参考，用来汇整自己的想法。

1998.12.20